البعض منا على دراية بالمؤسسات التعليمية التي تسمى المدارس ، أليس كذلك؟ على أقل تقدير ، هذا موجود في العالم منذ عشرات أو حتى مئات السنين. المدرسة نفسها ، عند الإشارة إلى ويكيبيديا ، هي كلمة عربية تعني المدرسة. أصل الكلمة مأخوذ من كلمة "دارسا" التي تعني التعلم. من الناحية الفنية ، يشير هذا بعد ذلك إلى مبنى أو مبنى معين مجهز بالمرافق التعليمية والمرافق والبنية التحتية لدعم عملية تعلم المعرفة الدينية ، حتى العلوم العامة. إذن ، كيف هو تاريخ المدارس الدينية في العالم؟
في العالم ، المدارس الدينية متخصصة كمدارس (عامة) تحتوي مناهجها على دروس حول الإسلام. هناك ما لا يقل عن ثلاثة مستويات من المدرسة يجب أن تكون معروفة ، وهي المدرسة الإبتدائية (MI) التي تعادل المدرسة الابتدائية (SD) ، مدرسة التسنوية (MTs) التي تعادل المدرسة الإعدادية (SMP) ، المدرسة العليا (MA) التي تعادل المدرسة المتوسطة. أعلاه (SMA).
بدأ تاريخ المدارس في العالم عام 1909 ، عندما تأسست مدرسة العبادية. هذه هي المدرسة الأولى في العالم ، التي أسسها الشيخ عبد الله أحمد في بادانج ، غرب سومطرة. بعد ذلك ، ظهرت مدارس أخرى مكملة لبيسانترن وسوراو كأماكن لدراسة المعارف الإسلامية.
(اقرأ أيضًا: أفخم المدارس في العالم)
من بين المدارس القليلة التي نمت وتطورت في هذا الوقت كانت مدرسة Shcoel ، التي تأسست في عام 1910 في كوتا باتو سانغكار ، غرب سومطرة من قبل سيخ م. طالب عمر. في عام 1912 ، تأسست المحمدية ، إحدى أكبر المنظمات الإسلامية في العالم ، على يد أحمد دحلان وآخرون في يوجياكارتا. من هنا ، بدأ بناء نظام من المؤسسات التعليمية التي جمعت بين التعليم الإسلامي والتعليم العام. ومع مرور الوقت ، تستمر المدرسة في النمو في العالم.
توجد مدرسة الإرشاد في جاكرتا ، التي أسسها السيد أحمد سوكرتي في عام 1913 ، وهناك أيضًا دنية شويل التي تأسست في مدينة بادانج بانجانج ، غرب سومطرة عام 1915 ، على يد زين الدين لابي الجنوسي ، وهكذا حتى ولدت نهضة العلماء (NU) في عام 1926 أسسها الشيخ هاشم أسياري.
ومع ذلك ، فإن التطور السريع لهذه المدرسة لم يجعل هولندا هادئة. وبسبب القلق ، أصدرت الحكومة الاستعمارية لوائح تحدد المدارس الدينية على أنها "مدارس برية" ، تبعها عدد من اللوائح التي تحظر أو تقيد المدارس الدينية.
إذن ، مدرسة تمت إزالتها من Earth World؟ في الحقيقة لا. هذه المدرسة لا تزال قائمة في كل مكان ، كرمز لكفاح الأمة العالمية للحصول على التعليم. ومع ذلك ، لا يمكن إنكار أنهم بدأوا في التخلص منها أثناء تطوير المدارس. على الأقل الآن ، لا تزال المدارس الدينية تعتبر تعليمًا من الدرجة الثانية.
