تؤثر الأنشطة المدرسية في الفترة العادية الجديدة على تغيير أنماط التعلم بين المعلمين والطلاب. عندما تفكر في النظام المدرسي في العصر العادي الجديد ، قد تفكر على الفور في التعلم عبر الإنترنت الذي يعد الآن أحد أكثر الأساليب شيوعًا بين طلاب العالم. بالتفكير في النظام المدرسي في العصر الطبيعي الجديد ، قد تعتقد أن هذا هو ذروة التعليم في العصر الحديث.
ومع ذلك ، هل التعلم عبر الإنترنت هو الاتجاه الوحيد في التعليم في المستقبل؟ الجواب: لا. لا تزال هناك بعض التوقعات بالاتجاهات في عالم التعليم إذا نظرنا إلى النظام المدرسي في العصر الطبيعي الجديد . يمكن أن تكون طريقة التعلم المدرسي في الفترة العادية الجديدة حافزًا يمثل بداية الانتقال إلى حقبة تعليمية جديدة ، والتي يمكن أن تؤثر بشكل دائم على كيفية تقديم المدارس للدروس لطلابها. إذن ، ما هي تنبؤات اتجاهات التعليم المستقبلية؟ تحقق من المراجعات التالية ، نعم.
المدرسة في الوضع الطبيعي الجديد وأثرها على المستقبل
المدرسة في العلاقات الإنسانية والطبيعية الجديدة
هذا أحد أهم الأشياء في التعلم في العصر الجديد: لجعله فعالاً ، يجب أن تتم المدارس في العصر الطبيعي الجديد في اتجاهين أو أكثر ، إما مع المعلمين أو زملائهم الطلاب.
وفقًا للدكتور Enio Ohmaye ، من الملاحظات التي تم إجراؤها على الطلاب الذين تبلغ أعمارهم 5 سنوات أو أكثر ، عادةً ما يولي الأطفال مزيدًا من الاهتمام لأنشطة التدريس والتعلم عندما يرافقهم شخص ما. من ناحية أخرى ، لن يهتم معظم الأطفال عندما يتركون بمفردهم. بشكل فريد ، هذا ينطبق أيضًا على البالغين.
تثبت هذه الحقيقة أهمية الروابط البشرية في التعليم في العصر الطبيعي الجديد في المستقبل. التعلم عبر الإنترنت مرادف للاستقلالية ، وهو نشاط يتم تنفيذه عندما تتعلم بمفردك. ومع ذلك ، في الواقع ما زلت بحاجة إلى التواصل مع شخص ما لجعل أنشطة التدريس والتعلم فعالة.
فيما يلي بعض الأشياء التي يمكنك القيام بها لتحسين الاتصال بين الأشخاص في عصر التعليم العادي الجديد في المستقبل:
ابدأ بالتواصل مع الناس من جميع أنحاء العالم
يمكننا استخدام التكنولوجيا لتعلم الثقافة والتواصل مباشرة مع جميع الناس في العالم. إما من خلال الشبكات الاجتماعية أو التجمعات الرقمية. لا حرج إذا استفدنا من هذه الراحة كأسلوب جديد للتعلم في المستقبل.
تحسين مهارات القراءة والكتابة الرقمية
يجب على المدارس تعليم طلابها لزيادة الوعي في الشبكات الاجتماعية. كثير من الطلاب لديهم معلومات خاطئة لأنهم لا يستطيعون معرفة ما هو سيئ وما هو ليس كذلك.
وفقًا للدراسة ، يمكن لـ 7٪ فقط من تلاميذ المدارس تمييز المواقع المزيفة ( الخادعة ) عن تلك التي ليست كذلك. كما أظهرت دراسات أخرى أن 40٪ من الناس عادة ما يقرؤون الأخبار فقط من خلال وسائل التواصل الاجتماعي الخاصة بهم ، بدلاً من البحث عن معلومات على مواقع الأخبار الموثوقة. في ذلك الوقت ، يجب أن يكون المعلم والطلاب الأقرب إلى الطلاب حاضرين لمرافقتهم في تصفح الإنترنت. كطالب ، بالطبع هذا مهم جدًا في العثور على معلومات دقيقة في عصر التعليم العادي الجديد ، أليس كذلك؟
رتب جدول الأنشطة
عندما تنتقل الأشياء إلى العصر الرقمي ، قد نجد صعوبة في وضع جدول أعمالنا. لذلك ، فإن اتجاه المدارس في العصر الطبيعي الجديد هو عندما يمكننا ترتيب جدول أنشطتنا والاستفادة القصوى من فترات الراحة لدينا.
خبرات التعلم الملائمة للطالب
في العملية المدرسية في العصر العادي الجديد ، يجب أن يكون نهج كل طالب مختلفًا. لكل طالب شخصيته الفريدة ، وفي مستقبل التعليم ، يجب أن يكون هذا مصدر قلق أكبر.
مع التكنولوجيا ، لا يعد تنفيذ نظام تعليمي مصمم خصيصًا وفقًا لاحتياجات الطلاب أمرًا مستحيلًا. يمكن للتكنولوجيا تحديد أهداف التعلم ، والتفضيلات لمرحلة النمو لكل طفل. على الرغم من أن هذا قد لا يتم تنفيذه تلقائيًا في النظام المدرسي في العصر العادي الجديد مثل اليوم ، إلا أن التكنولوجيا المصممة خصيصًا لاحتياجات كل طالب ستكون مهمة جدًا في المستقبل.
بعد ذلك ، ما هو نوع نظام التعليم في المستقبل الذي سيتم استخدامه تقريبًا وفقًا لخبرات التعلم التي تناسب الطلاب؟ إليك بعض التوقعات.
التعلم عند الطلب
في عصر التعليم الجديد ، سيتمكن كل طالب من اختيار نوع الدروس التي يريد أن يأخذها. يمكننا أن نرى هذا في التطبيق الموجود على الجهاز والذي يسمح للجميع باختيار ما يريدون تعلمه ورؤيته. وفقًا لبحث في أمريكا ، يقضي كل شخص في المتوسط 17 دقيقة فقط من وقته في القراءة ، بينما يقضي في نفس الوقت 5 ساعات في مشاهدة مقاطع الفيديو. لقد أصبح هذا اعتبارًا للعديد من المدارس لبناء نظام جديد أكثر تفاعلية. بهذه الطريقة ، يمكن أن يصبح العديد من الطلاب أكثر اهتمامًا باختيار الموضوعات التي يرغبون في دراستها. إنه مناسب جدًا عند تطبيقه في المدارس في عصر العادي الجديد
التلعيب
أثبت استخدام الألعاب أو الألعاب كوسيلة تعليمية فعاليتها علميًا. من خلال اللعب ، ستعمل أيضًا عدة أجزاء من دماغنا في نفس الوقت. تزودنا الألعاب أيضًا بخبرات في ارتكاب الأخطاء التي من الطبيعي أن نجدها في عملية التعلم ، وتطورها لتحسين قدراتنا بعد ذلك.
بالإضافة إلى ذلك ، في دراسة واحدة في الصين ، تبين أن طريقة تعلم الألعاب تزيد من معدلات نجاح الناس في عدة مجالات. ممارسة الألعاب تحفزهم على التركيز ، لأن هذا النشاط يعتبر ممتعًا وتنافسيًا.
الذكاء الاصطناعي (الذكاء الاصطناعي)
في عام 2021 ، ذُكر أن الاتجاه في استخدام الذكاء الاصطناعي (AI) في أنشطة التدريس والتعلم في الولايات المتحدة من المتوقع أن يزداد بنسبة 47.5٪ مقارنة بالسنوات السابقة. هذا الاتجاه ستتبعه بالتأكيد دول أخرى حول العالم ، عندما يلعب الذكاء الاصطناعي دورًا في التعليم.
سيركز استخدام الذكاء الاصطناعي في المدارس على تكييف التعليم لكل طالب. يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي لاكتشاف نقاط الضعف والقوة لدى الشخص ، أو تغيير أساليب تعلم الطلاب إذا اعتبروا غير مناسبين. من المتوقع أيضًا أن يساعد الذكاء الاصطناعي المعلمين على التركيز بشكل أكبر على الاهتمام بكل طالب. يمكن استخدام الذكاء الاصطناعي للمساعدة في الإجابة على أسئلة بسيطة ؛ أو تقييم مهام الطلاب التي عادةً ما تستغرق الكثير من وقت المعلم.
تعلم عميق
يمكن أن يعني التعلم العميق المشار إليه في هذه النقطة الأخيرة أن اتجاهات التعلم التي ستظهر في المستقبل يجب أن تكون قادرة على استيعاب الطالب بشكل أكبر من حيث المفهوم والعاطفة.
الأمثلة الأكثر شيوعًا على ذلك هي تعلم ثقافات ولغات جديدة. تسمح لنا التكنولوجيا بتعلم هذين الأمرين معًا في كل موضوع نتلقاه.
ما هي التكنولوجيا التي يمكننا استخدامها لضمان ذلك للمدارس في العصر العادي الجديد ؟ قد يكون الاجتماع الافتراضي مصطلحًا تم تداوله مؤخرًا بين الجمهور. يمكن أن يتم هذا النشاط باستخدام تقنية الواقع الافتراضي ، والتي تُستخدم الآن على نطاق واسع أكثر من ذي قبل. في المستقبل ، قد نجد تقنية التعرف على الصوت والحركة المستخدمة في أنشطة التدريس والتعلم الأكثر تفاعلية - أو الاجتماعات الافتراضية باستخدام الصور ثلاثية الأبعاد والصور المجسمة.
يمكن أن يساعد استخدام هذه التقنيات بشكل كبير على امتصاص الطلاب للمواد بشكل أعمق. من ناحية أخرى ، فإن التكنولوجيا التي تستمر في التطور بسرعة تتطلب أيضًا أن يكون الطلاب قادرين على التكيف مع التغييرات الحالية وتحسين قدراتهم حسب حاجة العالم في المستقبل.
هذه ثلاث تنبؤات للاتجاهات المستقبلية في عالم التعليم ، إذا فكرنا في تطبيق النظام المدرسي في العصر الطبيعي الجديد الذي يتم تنفيذه حاليًا. ما رأيك؟ هل لديك أيضًا ظل حول تعليمنا المستقبلي؟ إبداء رأيك في عمود التعليقات أدناه ، نعم!
