بعض نماذج الأسئلة لتحسين فهمك للتعلم

معرفة وفهم الصيغ والمواد لا يكفي. عليك أيضًا أن تعمل غالبًا على أنواع مختلفة من نماذج الأسئلة التي يمكن أن تساعدك على فهم المادة ، خاصة إذا كنت ستواجه اختبارًا قادمًا.

يمكن أن يؤدي تدريب نفسك عن طريق القيام بالأسئلة أيضًا إلى زيادة إتقانك للمواد بحيث يتعمق فهمك ، وتعتاد على جو الامتحان ، وزيادة الثقة بالنفس ، والعديد من الفوائد الأخرى.

فيما يلي أمثلة لأسئلة من عدة مواضيع يمكن أن تساعدك ، خاصة في التحضير للامتحانات.

أمثلة على المشاكل الرياضية

مثال على نظام معادلة خطية متغيرين (SPLDV)

المتجر أ والمتجر ب والمتجر ج يبيعون الدراجات. تحصل المتاجر الثلاثة دائمًا على الإمدادات من نفس موزع الدراجات. يجب أن يدفع المتجر "أ" 5.500.000.00 روبية لشراء 5 دراجات من النوع الأول و 4 دراجات من النوع الثاني. يجب أن يدفع المتجر B 3.000.000.00 روبية لشراء 3 دراجات من النوع الأول ودراجتين من النوع الثاني. إذا اشترى المتجر C 6 دراجات من النوع الأول ودراجتين من النوع الثاني ، فيجب على المتجر C أن يدفع….؟

أ. 3،500،000.00 روبية إندونيسية

ب. 4،000،000.00 روبية إندونيسية

ج. 4،500،000.00 روبية إندونيسية

د. 5،000،000.00 روبية إندونيسية

ه. IDR 5،500،000.00

المحلول:

أولاً ، نقدم مثالاً على النحو التالي:

سعر الدراجة من النوع الأول = x

سعر الدراجة من النوع الثاني = y

يتم الحصول على النموذج الرياضي على النحو التالي:

ثم استخدم طريقة الحذف للحصول على قيمتي x و y.

يمكن الحصول على استبدال قيمة x = 500 بالمعادلة (2):

وبالتالي ، فإن سعر الدراجة من النوع 1 هو 500000 روبية إندونيسية وسعر الدراجة من النوع 2 هو 750.000 روبية إندونيسية

وبالتالي ، فإن سعر الدراجة من النوع 1 هو 500000 روبية إندونيسية وسعر الدراجة من النوع 2 هو 750.000 روبية إندونيسية

علاوة على ذلك ، يمكن الحصول عليها

6 س + 2 ص = (6 × 500000) + (2 × 750.000)

= 3،000،000 + 1،500،000

= 4،500،000.00 روبية إندونيسية

مثال على حدود وظائف الجبر

قيمة  ...

أ. 1/5

ب. 1/4

ج. 1/3

د. 1/2

ه.

المحلول:

أمثلة على مشاكل الفيزياء

مثال على مشكلة التسارع

تبدأ السيارة في التحرك من السكون بعجلة ثابتة قدرها 2 م / ث 2. ثم تكون سرعة السيارة بعد التحرك لمدة 18 ثانية….

أ. 2 م / ث

ب. 24 م / ث

ج. 36 م / ث

د. 42 م / ث

ه. 56 م / ث

المحلول:

أنت تعلم: v ₀  = 0 ؛ أ = 2 م / ث 2 ؛ ر = 18 ثانية

سئل: v _{t =…؟}

باستخدام المعادلة 1 الحركية ، نحصل على:

v _t = v ₀ + at

ع _{ر = 0 + (2 م / ث 2) (18 ث)}

ت _{ر = 36 م / ث}

أمثلة على مشكلة الموجات الصوتية

يتحرك مصدر الصوت بعيدًا عن المستمع الثابت بسرعة 108 كم / ساعة. إذا كان التردد 120 هرتز وانتشر الصوت في الهواء بسرعة 340 م / ث ، فاحسب التردد الذي يسمعه المستمع!

المحلول:

معروف:

الخامس _ص = 0

v _ق = 108 كم / س = 30 م / ث

الخامس = 340 م / ث

و _{ق = 120 هرتز}

سئل: و _ع ...؟

باستخدام تأثير دوبلر ، نحصل على:

أمثلة على مشاكل الكيمياء

مثال على مشاكل علاقة تكوين الإلكترون

انظر إلى تكوين الإلكترون أدناه!

Y: [ني] 3s23p5

من تكوين الإلكترون أعلاه ، يمكن استنتاج أن العنصر Y في….

أ. الفترة 3 ، المجموعة VIIA

ب. الفترة 3 ، المجموعة السابعة ب

ج. الفترة 3 ، المجموعة VA

د. الفترة 5 ، المجموعة IIIA

ه. الفترة 5 ، المجموعة الثالثة ب

المحلول:

لتحديد ذلك ، يمكننا النظر إلى إلكترونات التكافؤ لعنصر ما.

إلكترونات التكافؤ للعنصر Y هي 3s2 3p5. إلكترونات التكافؤ للعنصر Y هي 7 إلكترونات ، أي أنها في المجموعة السابعة. المدارات الأخيرة هي مدارات s و p ، مما يعني أنها في المجموعة A. لذلك يمكن استنتاج أن العنصر Y موجود في المجموعة VIIA.

بالنظر إلى أكبر قشرة (n) في تكوين الإلكترون الخاص بها ، يمكننا تحديد فترة العنصر Y. يحتوي العنصر Y على أكبر قشرة n = 3 ، لذلك فهو في الفترة 3.

مشكلة قانون فاراداي

التحليل الكهربائي لمحلول CuSO ₄ لمدة 30 دقيقة بتيار 10A ، سينتج رواسب معدنية من النحاس في الكاثود. (Ar Cu = 63.5)

أ. 0.181 جرام

ب. 0.373 جرام

ج. 1845 جرام

د. 5922 جرام

ه. 23.689 جرام

المحلول:

معروف :

أنا = 10 أ.

ر = 30 دقيقة = 30 × 60 ثانية

Ar Cu = 63.5

CuSO ₄ → Cu2 + + SO ₄ 2- (حالة الأكسدة Cu = +2)

سئل: ما هي كتلة النحاس؟

إجابة:

أمثلة على أسئلة اللغة العالمية

أمثلة على الأسئلة للعثور على الأفكار الرئيسية

اقرأ الفقرة التالية بعناية!

يفضل أن يتم طهي البروكلي أو غليه في ماء مغلي ونصفه مطبوخ. أضف الملح لقتل الجراثيم ، ثم صفيها لبعض الوقت! اغسل بالماء البارد! تتمثل وظيفة الماء البارد في الاحتفاظ بالألوان وإبطاء عملية طهي البروكلي. في ظل هذه الظروف ، يمكن تخزين البروكلي لمدة 2-3 أيام في الثلاجة وهو آمن للاستهلاك.

الفكرة الرئيسية للفقرة هي ...

أ. كيفية تخزين البروكلي

ب. وظيفة استنزاف الملح والبروكلي

ج. كيفية الحفاظ على لون البروكلي

د. متانة البروكلي

ه. كيفية تنظيف البروكلي

المحلول:

الفكرة الرئيسية هي فكرة أو أفكار تصبح تطوير فقرة. توجد الفكرة الرئيسية عادة في بداية الفقرة أو نهايتها. إذا كان في بداية فقرة ، فإنه عادة ما يكون في الجملة الأولى التي تسمى الجملة الرئيسية. الفقرة أعلاه هي نوع من الفقرة الاستقرائية التي لديها الفكرة الرئيسية في نهاية الفقرة. لذا ، فإن الفكرة الرئيسية للفقرة هي كيفية تخزين البروكلي.

أمثلة على المشكلات الأدبية

لا نكون اصدقاء

الرفاه يظل تفكيرًا بالتمني

العدالة خيالية

عاد الاستقلال إلى المستعمر

كل ما تبقى هو الجهل

دعنا نركب القارب يا رجل

لا تبقى ساكناً

دعونا نتحد للمشاركة

احدث تغيير

كلمة الصعود إلى السفينة في القصيدة ترمز إلى….

أ. اعمل النضال

ب. توفير الفرصة

ج. اظهر الخوف

د. تفعل التنمية

ه. اعطاء صفقة

المحلول:

الكلمات التصويرية هي كلمات منمقة ، ولكن ليس بمعناها الحقيقي ، تستخدم لإعطاء إحساس بالجمال وللتأكيد على أهمية ما يقال. بناءً على هذا التفسير ، فإن معنى كلمة الصعود على متن سفينة في القصيدة أعلاه ليس المعنى الفعلي ، بل هو رمز كلمة النضال. لذلك ، فإن الإجابة الصحيحة هي الخيار أ.

أمثلة على أسئلة اللغة الإنجليزية

التعبير عن مشكلة المفاجأة / الصدمة

فضلي: انظر إلى هذا يا بوتري! لقد نجحت في اختبار الرياضيات بدرجة A.

بوتري: ... أخيرًا غزت الاختبار! تهانينا.

فضلي: ما كنت لأحققه بدونك يا بوتري. أنت مدرس ممتاز جدا. لقد علمتني كيفية اجتياز الاختبار.

بوتري: لا تذكر ذلك. هذا ما يفترض أن يفعله الأصدقاء.

ما هي الجملة المناسبة لملء الفراغ أعلاه؟

أ. هذا سيء للغاية!

ب. لا أصدق هذا!

ج. يمكنك أن تفعل أفضل بكثير!

د. لا أستطيع أن أثق بك!

ه. كم هو سيء!

المحلول:

يخبرنا السياق أعلاه أن فضلي حصل على درجة الامتحان بالعنوان A. ثم تفاجأت الأميرة بسماعها: لقد غزت الاختبار أخيرًا! (أخيرًا ، يمكنك التغلب على الاختبار!) هنا ، يمكننا أن نجد أن الإجابات الصحيحة لإكمال الحوار أعلاه هي B (لا أصدق هذا!) أو "لا أصدق هذا!"

مثال على مشكلة فقرة مختلطة

1 - ولد أنيس رشيد باسويدان في 7 أيار / مايو 1969.

2. شغل منصب مدير جامعة خاصة قبل تعيينه وزيراً.

3. أكاديمي وناشط وسياسي.

4. قبل أن يصبح واليًا ، شغل منصب وزير التربية والثقافة.

5. يشغل حاليًا منصب حاكم جاكرتا منذ أكتوبر 2017.

رتب الجمل أعلاه بناءً على النص الإجرائي المناسب….

أ. 1 - 3 - 5 - 4 - 2

ب. 1 - 3 - 5 - 2 - 4

ج. 1 - 3 - 4 - 5 - 2

د. 3 - 1 - 5 - 4 - 2

ه. 3 - 5 - 1 - 4 - 2

المحلول:

أنسب إجابة هي أ (1 - 3 - 5 - 4 - 2) لأن التسلسل الأول يعني: أنيس رشيد باسويدان ولد في 7 مايو 1969. هذه الجملة مناسبة كبداية فقرة. ثم نعرف أنه سياسي وناشط وأكاديمي. إذن ، التسلسل 3 هو التسلسل التالي. بعد ذلك ، كما نعلم ، يشغل حاليًا المقعد الأول في DKI جاكرتا. إذن ، التسلسل التالي الصحيح هو 5. ثم ، قبل أن يصبح محافظًا ، كان وزيرًا للتعليم وقبل أن يصبح وزيراً للتعليم كان عميد جامعة خاصة ، لذا فإن الترتيب الأخير هو 4 و 2.

هذه بعض الأمثلة على الأسئلة التي يمكن أن تساعدك على ممارسة فهمك. لا حرج إذا قمت بإعداد الوقت للعمل على أسئلة مختلفة ، خاصةً للمواد التي لا تفهمها حقًا. سواء كان الأمر يتعلق بالصيغ الرياضية ، أو قراءة وكتابة الأسئلة في اختبار اللغة العالمية.

ولكن أين هو المكان الذي يمكنك تدريب نفسك فيه على مجموعة متنوعة من نماذج الأسئلة؟ يمكنك تجربة ممارسة PROBLEM ، وحل التدريب عبر الإنترنت للامتحانات ، والمرجح ، والكامل ، ووفقًا لأحدث المناهج الدراسية في الفصل الذكي مثل علم المثلثات أو الحد أو اللوغاريتم أو أسئلة الممارسة المتنوعة لممارسة مهارات القراءة والكتابة والفهم للغة العالمية أو مواد البهاسا الإنجليزية. وأكثر بكثير. بدءاً من المرحلة الابتدائية والإعدادية وحتى الثانوية بمواد مختلفة مثل الرياضيات والفيزياء والكيمياء وغيرها. هنا يمكنك تعلم أنواع مختلفة من الصيغ كاملة مع أمثلة على المشاكل ،

هيا، ماذا تنتظرون! لنجرب تمارين PROBLEM في Smart Class الآن. وتحقيق النجاح في المدرسة.