تأثير التفاعل المكاني على الحياة في دول الآسيان

العالم مع خمس دول أخرى ، وهي ماليزيا وسنغافورة وتايلاند والفلبين في 8 أغسطس 1967 ، على وجه التحديد في بانكوك ، بدأت تايلاند منتدى للأمم المتحدة في جنوب شرق آسيا يسمى ASEAN (رابطة دول جنوب شرق آسيا). كان لهذه المنظمة في بداية تشكيلها ثلاث ركائز تقوم على المصالح المشتركة في المجالات السياسية والاقتصادية والثقافية.

من الناحية السياسية ، تهدف الآسيان إلى إنشاء منطقة جنوب شرق آسيا تكون سلمية وآمنة وخالية بالطبع من الأسلحة النووية وأسلحة الدمار الشامل. وفي الوقت نفسه ، من الناحية الاقتصادية ، تهدف الآسيان إلى بناء التجارة والاستثمار والتعاون في العمل والقضاء على الفقر وتقليص فجوات التنمية الإقليمية في دول الآسيان. في غضون ذلك ، تتجه الركائز الثقافية نحو تعزيز الديمقراطية وحقوق الإنسان والقضاء على المخدرات.

كان للآسيان تأثير كبير على التطورات في دول جنوب شرق آسيا. أحدها هو تأثيرها على التفاعلات المكانية في الدول الأعضاء في الآسيان. لتكون قادرًا على معرفة ماهية التفاعل المكاني بشكل أفضل ومدى تأثير التفاعل المكاني على الحياة في دول الآسيان ، دعنا نتابع المناقشة هذه المرة.

استنادًا إلى الموقع الجغرافي ، يقع موقع دول الآسيان بين محيطين ، هما المحيط الهندي والمحيط الهادئ. بالإضافة إلى ذلك ، فهي محاطة أيضًا بقارتين ، هما القارة الآسيوية والقارة الأسترالية. بالنسبة إلى الموقع الفلكي أو الموقع المنسق ، بالإشارة إلى خط العرض لبعض دول الآسيان في المناخات الاستوائية وشبه الاستوائية الأخرى ، يؤثر هذا الاختلاف المناخي أيضًا على أنماط تفاعل المجتمع.

في البداية ، كانت 5 دول فقط أعضاء في دول الآسيان ، والآن نمت إلى 10 دول مع إضافة بروناي دار السلام وفيتنام ولاوس وميانمار وكمبوديا. يتزايد التفاعل والتعاون بين الدول الأعضاء في الآسيان جنبًا إلى جنب مع الاحتياجات المختلفة لكل دولة عضو والتي تشمل الجوانب الاجتماعية والسياسية والاقتصادية وغيرها.

(اقرأ أيضًا: التعرف على مؤسسي الآسيان)

هناك عاملان يدفعان إلى تكوين التعاون بين دول الآسيان ، وهما وجود أوجه تشابه واختلاف في الموارد الطبيعية ، ووجود أوجه تشابه واختلاف في المناطق أو الظروف الجغرافية. إلى جانب ذلك ، هناك أيضًا عوامل تمنع تكوين التعاون ، من بين أمور أخرى ؛ وجود أيديولوجيات مختلفة ، ووجود صراعات وحروب ، ووجود سياسات وقائية ، ومصالح مختلفة لكل دولة.

تأثير تفاعل دول الآسيان في الاقتصاد

بالإضافة إلى ذلك ، هناك تأثيران للتغيرات المكانية والتفاعلات بين المساحات على استدامة الحياة الاقتصادية في دول الآسيان ، وهما تشكيل مجتمع الآسيان الاقتصادي (AEC) الذي تم إنشاؤه من قبل سوق واحد في جنوب شرق آسيا في عام 2015. بالإضافة إلى ذلك ، هو أحد الجهود المبذولة زيادة القدرة التنافسية للاسيان ، بحيث يمكنها منافسة الصين والهند من أجل جذب الاستثمار الأجنبي.

تأثير تفاعل دول الآسيان في القطاع الاجتماعي

إذا نظرت إلى تأثير التغيرات المكانية والتفاعلات بين المساحات على الحياة الاجتماعية ، فهناك نوعان ، وهما ظهور الصراعات الاجتماعية الناجمة عن الاختلافات الاجتماعية مثل الحالة الاجتماعية والظروف الاجتماعية المختلفة والتعايش. التفاعلات الاجتماعية التي لا تزال مختلطة مع انقسامات المصالح التي تؤدي إلى مشاكل إنسانية.

تأثير تفاعل دول الآسيان في مجال الثقافة

منذ انعقاد مؤتمر الآسيان في مدينة هوي بفيتنام ، والذي يحمل موضوع الثقافة ، تم تنفيذ العديد من الأنشطة التي تهدف إلى زيادة التنمية في المجال الثقافي. حيث ، تشمل هذه الأنشطة تطوير مدن الآسيان الثقافية ، ومعسكرات شباب الآسيان ، وشبكة المدن القديمة للآسيان. بالإضافة إلى ذلك ، يهدف التفاعل في القطاع الثقافي أيضًا إلى كسب النقد الأجنبي من قطاع السياحة.

تأثير تفاعل دول الآسيان في السياسة

أحد تأثيرات التفاعلات المتغيرة بين المساحات هو الحياة السياسية. هناك عدة حالات في دائرة الضوء ، من بين أمور أخرى ؛ يمثل وجود نزاعات حدودية إقليمية مشكلة في العديد من دول الآسيان. على سبيل المثال ، جزيرة Natuna التي تطالب بها الصين وجزيرة Sipadan و Legitan التي تطالب بها ماليزيا.

مع حالة مطالبات ماليزيا بجزر سيبادان وليجيتان ، يصبح من العبرة للعالم أن يكون أفضل في جانب النظام والحسم في إجراء جرد للحدود الإقليمية ، خاصة في الجزر الخارجية للعالم.

تأثير تفاعل دول الآسيان في التعليم

في مواجهة اللجنة الاقتصادية لأوروبا ، تحاول جميع دول الآسيان توفير الفرص للمؤسسات التعليمية لإجراء إصلاحات شاملة في نظام التعليم. حيث يتم التركيز على جودة التعليم وكفاءة الخريجين ، وبالتالي تغيير النموذج التعليمي في كل دولة.

يهدف التفاعل في مجال التعليم أيضًا إلى تسهيل الطلاب في دول الآسيان في تحسين جودة التعليم ، مثل الوصول إلى المعلومات والتعلم باستخدام أساليب وأدوات التعلم والمعلمين الأكفاء.